Zur Fachgruppe gehören ca. 40 Professorinnen und Professoren, 150 wissenschaftliche Mitarbeitende und 70 Beschäftigte in Technik und Verwaltung. Ihre Aufgaben umfassen die Forschung in diversen Teilgebieten der Physik, von der Grundlagenforschung bis hin zu Anwendungen, die Betreuung von Doktorandinnen und Doktoranden sowie die Lehre in den Bachelor und Masterstudiengängen der Physik.
Zur Fachgruppe gehören ca. 40 Professorinnen und Professoren, 150 wissenschaftliche Mitarbeitende und 70 Beschäftigte in Technik und Verwaltung. Ihre Aufgaben umfassen die Forschung in diversen Teilgebieten der Physik, von der Grundlagenforschung bis hin zu Anwendungen, die Betreuung von Doktorandinnen und Doktoranden sowie die Lehre in den Bachelor und Masterstudiengängen der Physik.
In Forschung und Lehre werden Inhalte in einem ganzheitlichen Ansatz stets in ihren Bezügen zu benachbarten Disziplinen, technologischen Entwicklungen und gesellschaftlichen Prozessen betrachtet. In der Entwurfsentwicklung wird die Rolle der Technik in Gebäuden maßstabsübergreifend betrachtet und deren Sinnfälligkeit im architektonischen Konzept und in Bezug auf die Bedürfnisse der Menschen abgestimmt.
Das Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Physik und Technik ist innerhalb der Fakultät 1 am I. Physikalischen Institut (IA) angesiedelt und verantwortet Lehre und Forschung in den lehramtsbezogenen Studiengängen mit den Fächern Technik und Physik.
In Forschung und Lehre werden Inhalte in einem ganzheitlichen Ansatz stets in ihren Bezügen zu benachbarten Disziplinen, technologischen Entwicklungen und gesellschaftlichen Prozessen betrachtet. In der Entwurfsentwicklung wird die Rolle der Technik in Gebäuden maßstabsübergreifend betrachtet und deren Sinnfälligkeit im architektonischen Konzept und in Bezug auf die Bedürfnisse der Menschen abgestimmt.
Ihr Profil Sie verfügen über: ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor oder vergleichbar) z.B. in den Bereichen Geistes- oder Wirtschaftswissenschaften, gerne mit einem kommunikationsorientierten Schwerpunkt Zusatzqualifikationen für das Fundraising und möglichst Kenntnisse der Hochschullandschaft und Verständnis für die Struktur von Studiengängen Hohe IT-Affinität und Kenntnisse im Datenbankmanagement Erfahrung mit Marketing und Social Media Kenntnisse von Akquisestrategien und –techniken und sind in der Lage, diese sicher und zielführend einzusetzen Erfahrung in der Entwicklung von Fundraisingkampagnen und Fundraisingkonzepten Erfahrung im Projekt-Management und Prozessorientierung eine sehr gute schriftliche und mündliche Ausdrucksform, Organisationstalent und ausgeprägte Teamfähigkeit eine hohe Eigeninitiative, sicheres Auftreten, Verhandlungsgeschick sowie die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte schnell zu erfassen Effiziente und strukturierte Arbeitsweise Belastbarkeit und die Fähigkeit, auch unter Zeitdruck effizient zu arbeiten und Prioritäten zu setzen.
Ihr Profil Sie verfügen über: ein erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Bachelor oder vergleichbar) z.B. in den Bereichen Geistes- oder Wirtschaftswissenschaften, gerne mit einem kommunikationsorientierten Schwerpunkt Zusatzqualifikationen für das Fundraising und möglichst Kenntnisse der Hochschullandschaft und Verständnis für die Struktur von Studiengängen Hohe IT-Affinität und Kenntnisse im Datenbankmanagement Erfahrung mit Marketing und Social Media Kenntnisse von Akquisestrategien und –techniken und sind in der Lage, diese sicher und zielführend einzusetzen Erfahrung in der Entwicklung von Fundraisingkampagnen und Fundraisingkonzepten Erfahrung im Projekt-Management und Prozessorientierung eine sehr gute schriftliche und mündliche Ausdrucksform, Organisationstalent und ausgeprägte Teamfähigkeit eine hohe Eigeninitiative, sicheres Auftreten, Verhandlungsgeschick sowie die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte schnell zu erfassen Effiziente und strukturierte Arbeitsweise Belastbarkeit und die Fähigkeit, auch unter Zeitdruck effizient zu arbeiten und Prioritäten zu setzen.
Das Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Physik und Technik ist innerhalb der Fakultät 1 am I. Physikalischen Institut (IA) angesiedelt und verantwortet Lehre und Forschung in den lehramtsbezogenen Studiengängen mit den Fächern Technik und Physik.
Ihr Profil erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in den Bildungswissenschaften: Berufspädagogik, Wirtschaftspädagogik, Lehramt für berufsbildende Schulen oder vergleichbar im Ingenieur- oder Wirtschaftsingenieurwesen (Maschinenbau, Elektrotechnik, Textiltechnik, Fahrzeugtechnik, Technik-Kommunikation, Informatik, …) in den Sozial- und Gesellschaftswissenschaften mit einem Schwerpunkt in der Anwendung von Methoden empirischer Sozialforschung Fähigkeit zum selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten im Rahmen von Forschungsprojekten Interesse an praxisnahen, wissenschaftlichen Fragestellungen in der beruflichen Didaktik Affinität zu beruflicher Fort- und Weiterbildung und Lehrkräftefortbildung Begeisterung für digitale Medien und damit verbundenen Fragestellungen im Kontext des lebenslangen Lernens Freude an anwendungsnaher Forschung und insbesondere eine Begeisterung für technische Anwendungen z.
Anbieter Lehrstuhl für Technik und Individuum Unser Profil Der Lehrstuhl für Technik und Individuum ist angesiedelt im Department Mensch, Technik, Gesellschaft.
Anbieter Lehrstuhl für Technik und Individuum Unser Profil Der Lehrstuhl für Technik und Individuum ist angesiedelt im Department Mensch, Technik, Gesellschaft.
Ihr Profil erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in den Bildungswissenschaften: Berufspädagogik, Wirtschaftspädagogik, Lehramt für berufsbildende Schulen oder vergleichbar im Ingenieur- oder Wirtschaftsingenieurwesen (Maschinenbau, Elektrotechnik, Textiltechnik, Fahrzeugtechnik, Technik-Kommunikation, Informatik, …) in den Sozial- und Gesellschaftswissenschaften mit einem Schwerpunkt in der Anwendung von Methoden empirischer Sozialforschung Fähigkeit zum selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten im Rahmen von Forschungsprojekten Interesse an praxisnahen, wissenschaftlichen Fragestellungen in der beruflichen Didaktik Affinität zu beruflicher Fort- und Weiterbildung und Lehrkräftefortbildung Begeisterung für digitale Medien und damit verbundenen Fragestellungen im Kontext des lebenslangen Lernens Freude an anwendungsnaher Forschung und insbesondere eine Begeisterung für technische Anwendungen z.